Seattle Learning Academy - 07 The English w sound and y sound - текст песни, слова, перевод, видео

Исполнитель: Seattle Learning Academy

Название песни: 07 The English w sound and y sound

Дата добавления: 02.08.2023 | 02:38:23

Просмотров: 2

0 - текст верный

0 - текст неверный

Ознакомьтесь с текстом песни Seattle Learning Academy - 07 The English w sound and y sound

#7: American English pronunciation of the w sound and y sound
#7: Американское английское произношение звука W и Y звучит


Learn how to create semi-vowels (gides), the w sound and y sound and how they exist in words.
Узнайте, как создавать полу-вовет (походки), звук W и звук Y и как они существуют в словах.
Transcript
Транскрипт


Hi everyone, and welcome back to Seattle Learning Academy's American English Pronunciation Podcast. This is podcast number 7, and my name is Mandy. We have just finished up three shows dedicated to the r sounds and l sound, and we had some pretty difficult practice sentences associated with those shows. Do you remember, "On Thursday, Thelma threw three red rocks," and "I would really like a little red wagon like Laura's" and finally, last week's really hard sentence, "Learning early in the morning can be fairly hard work."
Всем привет, и добро пожаловать в Сиэтл Академию Академии Американского английского произношения. Это подкаст № 7, и меня зовут Мэнди. Мы только что закончили три шоу, посвященные звукам R и L звучал, и у нас были довольно сложные практики, связанные с этими шоу. Вы помните: «В четверг Тельма бросила три красных скала», и «Я бы очень хотел, чтобы маленький красный универсал, такой как Лора», и, наконец, действительно тяжелое предложение на прошлой неделе, «обучение рано утром может быть довольно тяжелой работой».


Let's talk a bit about last week's practice. Remember, I told you that the practice sentence has all four r-controlled vowels. The schwa+r is in the words, learning, early, and work. The or sound is in the word morning. The ar sound is in the word hard, and the air sound is in the word fairly. Did you get that? I hope so.
Давайте немного поговорим о практике на прошлой неделе. Помните, я сказал вам, что в практике есть все четыре R-контролируемые гласные. Schwa+R в словах, обучение, рано и работа. Или звук в утро слова. Звук AR в слове жесткий, а воздушный звук справедливо. Ты получил это? Я надеюсь, что это так.


Today's sentence is going to be, "Will you watch TV quietly while I'm working?" because we are going to learn about the y sound and w sound.
Сегодняшнее предложение будет: «Ты тихо смотришь телевизор, пока я работаю?» Потому что мы собираемся узнать о звуке Y и W Sound.


The y sound and w sound are in the linguistic category of semi-vowels. They are also known as glides. Semi-vowel means that they are not quite vowels, and not quite consonants. They are similar to vowels in the way the sound travels through our mouth, but dissimilar in how they affect syllables.
Звук Y и W звук находятся в лингвистической категории полу-воусов. Они также известны как скольжения. Полу-повод означает, что они не совсем гласные и не совсем согласные. Они похожи на гласные, так как звук проходит через наш рот, но отличаются от того, как они влияют на слоги.


Vowel sounds have two important attributes. First, there is little constriction in our mouth for these sounds. Vowel sounds don't create friction like the th sounds, or r sound in some languages. Vowels don't stop air like the t sound or d sound, or touch the tongue directly to another part of the mouth like an l sound. Vowels are subtle sounds with our vocal tract left quite open. Another thing vowels do, is cause syllables. Sometimes the consonant of the word can take over the vowel sound, like was saw last week with r-controlled vowels and the schwa+r sound. Many times, the schwa sound (or unstressed vowel sound) can be barely heard. That was all pretty technical, and I'll link on the pronuncian website to wikipedia articles that also explain these concepts.
У звуков гласных есть два важных атрибута. Во -первых, во рту мало напряжения для этих звуков. Звуки гласных не создают трение, как звуки TH, или R звучит на некоторых языках. Главный не останавливает воздух, как звук T или D звук D, и не касайтесь языка прямо к другой части рта, как звук L. Гласные - это тонкие звуки, а наши вокальные тракты остались довольно открытыми. Еще одно гласные, это вызвать слоги. Иногда согласный слова может захватить гласный звук, как это было видно на прошлой неделе с R-контролируемыми гласными и звуком Schwa+R. Много раз звучит звук Schwa (или безударный звук гласного), едва слышал. Все это было довольно техническим, и я свяжу на сайте ProNuncian с статьями Википедии, которые также объясняют эти концепции.


The w sound and y sound are like vowels in the way we create the sound. (w sound) (y sound). This is very important to keep in mind if you are from India or Germany or any other country that says a sound more similar to an English v sound than w sound. Our v sound is said with friction caused when we touch our bottom lip to our upper teeth (v sound). In English, the w sound is created by making a small circle with our lips, then sticking them out enough so they don't touch our teeth and cause friction. Then we voice the sound. (w sound). Try saying the word wow, w-o-w. Wow. Notice the way your lips start in a small circle, then open, then end with the small circle again. Wow. For those of you with w sound / v sound issues, here are a few minimal pairs to repeat. Vest, west; vine, wine; verse, worse.
Звук W и Y звук похожи на гласные в том, как мы создаем звук. (W звук) (Y звук). Это очень важно иметь в виду, если вы из Индии, Германии или любой другой страны, в которой говорится, что звук более похож на английский звук V, чем звук W. Наш V звук гласит с трениями, вызванным, когда мы касаемся нашей нижней губы к верхней части зубов (V звук). На английском языке звук W создается, создавая небольшой круг с нашими губами, затем вытягивая их достаточно, чтобы они не касались наших зубов и не вызывали трения. Затем мы голосуем звук. (W звук). Попробуйте сказать слово WOW, W-O-W. Ух ты. Обратите внимание на то, как ваши губы начинаются в маленьком круге, затем открылись, затем снова заканчиваются маленьким кругом. Ух ты. Для тех из вас, у кого проблемы со звуком W, вот несколько минимальных пар, чтобы повторить. Жилет, запад; лоза, вино; Стих, хуже.


The y sound is created by lifting the middle of our tongue so that it almost touches the roof of our mouth, then voicing the sound. (y sound) The y sound is very similar to another sound we will study when we study long vowels next week, the long e sound. The long e sound is the middle sound in the word keep and the first sound in the word ear. Let's compare two very similar words, y-e-a-r and e-a-r. See if you can tell which one I'm saying. Year. That was year, with a y sound. Listen again. Year. Now, try this, ear. That was e-a-r. Ear. Say both of those words: year, ear.
Звук Y создается путем поднятия середины нашего языка, чтобы он почти касался крыши нашего рта, а затем озвучивая звук. (Y Sound) Звук Y очень похож на другой звук, который мы будем изучать, когда изучаем длинные гласные на следующей неделе, длинный звук. Длинный звук E - это средний звук в Word Keep и первый звук в Word Ear. Давайте сравним два очень похожих слов, Y-E-A-R и E-A-R. Посмотрите, сможете ли вы сказать, какой я говорю. Год. Это был год, со звуком Y. Послушай снова. Год. Теперь попробуйте это, ухо. Это было e-a-r. Ухо. Скажите оба эти слова: год, ухо.


Something most English teachers never teach is how we need to include these sounds in the middle of words even when we don't see them written there. This is a big part of having fluid speech, and it happens between words as well as within words.
То, что большинство английских учителей никогда не преподают, - это то, как нам нужно включить эти звуки в середине слов, даже когда мы не видим их написанных там. Это большая часть плавной речи, и это происходит между словами, а также внутри слов.


Let's look at an example of where we need to add a y sou
Давайте посмотрим на пример того, где нам нужно добавить y sou
Смотрите так же

Seattle Learning Academy - 03 The English s sound and z sound

Seattle Learning Academy - 19 The English -ed ending pronunciation

Seattle Learning Academy - 13 The English informal contractions

Seattle Learning Academy - 01 The English th sounds

Seattle Learning Academy - 05 The English r sound and l sound

Все тексты Seattle Learning Academy >>>